10.3969/j.issn.1672-5913.2023.02.041
基于OBE+PDCA的C语言课程教学改革
针对C语言课程的教学现状,结合2020年工程教育专业认证提出的新要求,提出OBE+PDCA理念的持续改进机制,从课程目标、教学内容、教学方式和考核方法等方面介绍具体教学改革措施,通过课程目标达成度评价说明教学改革效果并给出改进方案.
OBE、C语言、PDCA、工程教育专业认证、课程目标达成度
G642(高等教育)
国家自然科学基金;国家自然科学基金;江西省教学改革项目
2023-04-24(万方平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
共6页
192-197