10.3969/j.issn.1672-5913.2023.02.038
"以学为中心"的大数据导论课程教学设计与实施
基于新工科背景下对学生知识、能力和素质3个方面综合培养的要求,提出"以学为中心"的大数据导论课程教学设计思路,从6个核心环节介绍具体教学设计与实践过程,最后通过多维度的考核评估指标和调查问卷说明教学效果,提出持续改进建议.
教学设计、大数据导论、新工科、以学为中心
G642(高等教育)
教育部卓越工程师教育培养计划项目产学合作协同育人项目;教育部卓越工程师教育培养计划项目产学合作协同育人项目;成都大学教学改革项目
2023-04-24(万方平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
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