新工科背景下融合OBE与PBL的密码实践课程教学设计

摘要：

针对现有密码实践课程存在的诸多问题,提出OBE教育理念与PBL培养方式相融合的密码实践类课程教学设计方案,从学习目标、教学方案、教学实施、成果评价、成果运用、反馈优化6个阶段,详细阐述各阶段教学设计具体实施过程,以培养具有实践创新、学科融合与团队协同能力的综合性人才.

关键词：新工科、密码实践课、OBE、PBL、教学改革

分类号：G642(高等教育)

资助基金：江苏省高等教育教改重点项目;江苏省自然科学基金;江苏省高等学校基础科学自然科学研究面上项目

在线出版日期：2023-04-06（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共5页

页码：136-140