1+X证书制度下高职院校教师教学创新团队建设

摘要：

针对高职院校教师对1+X证书制度理解不深,存在教师结构不合理、水平不高、保障机制不够健全等问题,以1+X证书制度为切入点,提出"跨界重组、多能并存、多制并推、多维评价"一体化团队发展新理念,以山东科技职业学院Web前端开发国家级教师教学创新团队为例,从团队跨界重组、体制机制建设、模块化课程体系构建、教学模式改革、多维评价机制构建5个方面介绍创新团队建设过程,最后对1+X证书制度下高职院校教师教学创新团队建设提出思考与建议.

关键词：1+X证书制度、教师教学创新团队、跨界重组、产教融合

分类号：G642(高等教育)

资助基金：教育部国家级职业教育教师教学创新团队课题研究项目;教育部国家级职业教育教师教学创新团队课题研究项目;山东省教育科学十三五规划课题;山东省职业教育教学改革研究项目;全国轻工职业教育教学指导委员会课题;部省共建国家职业教育创新发展高地理论实践研究课题

在线出版日期：2023-04-06（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共5页

页码：81-85