大数据技术专业"1+1+1"深度校企合作人才培养模式研究

摘要：

分析传统"2+1"人才培养模式存在的弊端,提出理论、实践、实习3个阶段的"1+1+1"深度校企合作人才培养模式,从人才培养目标、培养方式、课程体系、管理和评估制度几个方面介绍人才培养实践过程.

关键词：大数据技术、深度校企合作、人才培养模式

分类号：G642(高等教育)

资助基金：吉林省教育厅职业教育与成人教育教学改革研究重点课题1+1+1;2020zcz055

在线出版日期：2022-11-07（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共4页

页码：55-58