程序设计类课程"学、育、练、赛"教学设计与实践

摘要：

结合接受学习、创造性学习的特点和优势,探讨程序设计类课程的学习认知规律与讲授路径,以Java程序设计课程为例,分析教学中要解决的重点问题,梳理课程体系,提出"知识学习、能力培育、实验磨练、竞赛提升"的教学模式,介绍具体教学设计,最后说明教学成效.

关键词："学、育、练、赛"、程序设计、创造性学习、教学设计

分类号：G642(高等教育)

资助基金：江苏省高等教育教改研究立项课题;江苏省应用型本科院校建设与发展研究立项课题

在线出版日期：2022-10-11（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共5页

页码：98-102