10.3969/j.issn.1672-5913.2022.08.021
工程教育背景下的模式识别课程教学改革
针对目前模式识别课程教学中存在的一系列问题,围绕工程教育的核心理念,从课程内容体系、实验训练环节、考核评价方式、课件展示、教学方法等多方面介绍课程教学改革实践,提出切实可行的改革方案,最后说明教学改革效果.
模式识别、工程认证、教学改革
G642(高等教育)
国家自然科学基金;江苏省高等学校自然科学研究项目
2022-10-11(万方平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
共5页
89-92,97