Oracle数据库应用课程思政教学探索

摘要：

分析专业培养目标特点,提出价值引领、知识传授与能力培养相统一的Oracle数据库应用课程教学目标,探讨如何深入挖掘课程中蕴含的思政元素,构建以学生为主体、以教师为主导的"双主线"线上线下混合式教学模式以及过程性评价和总结性评价相结合的多元化考核方式,介绍具体教学实践案例,说明Oracle数据库应用课程思政教学成效.

关键词：Oracle数据库应用、课程思政、线上线下混合、多元化考核、教学成效

分类号：G642(高等教育)

资助基金：辽宁省教育厅一流本科课程项目;辽宁中医药大学一流本科课程培育项目;辽宁中医药大学课程思政专项教学改革研究项目;辽宁中医药大学教学改革研究项目;辽宁中医药大学教学改革研究项目

在线出版日期：2022-10-11（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共5页

页码：57-61