基于"一点两类三层次"的混合教学模式探索与实践——以信息安全系统与技术课程为例

摘要：

基于"学为主、教为导"的教学理念,分析信息安全与技术课程教学中存在的问题,提出将信息手段与教学目标有机融合的"一点两类三层次"教学模式,介绍教学思路、内容设计以及SDSPR课程教学组织方法,从课前、课中、课后和评价几方面介绍具体教学实施过程,最后点明教学模式特色并提出思考.

关键词：学生为中心、动手实践、线上线下、小组合作

分类号：G642(高等教育)

在线出版日期：2022-09-16（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共5页

页码：171-174,179