10.3969/j.issn.1672-5913.2022.06.041
虚拟现实课程混合式教学模式的探索与实践
依据虚拟现实课程广、用、新的课程特点和同时面向技术类和艺术类学生的授课群体属性,围绕"以学生为本"的教学宗旨,分析该课程在传统教学模式下存在的问题,提出一个符合该课程的混合式授课教学模式,详细阐述具体教学实施方法,根据教学评价和问卷调查等方式说明教学效果并对未来教学实践方向提出展望.
混合式教学、虚拟现实、学生为本
G642(高等教育)
教育部新文科研究与改革实践项目2021050010
2022-07-04(万方平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
共6页
188-193