10.3969/j.issn.1672-5913.2022.06.034
基于"一围绕三结合四融入"的Python程序设计基础课程教学改革与实践
分析Python程序设计基础课程教学难点及问题,基于学习为中心的教学理念,以综合实践教学改革为抓手,提出"一围绕三结合四融入"的教学模式,以网络爬取与分析中猫眼电影票房分析为例,介绍"二过程三阶段"的教学过程,最后说明教学特色并提出思考.
学生为中心、动手实践、线上线下、小组合作
G642(高等教育)
2022-07-04(万方平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
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