新工科背景下网络工程专业应用型人才培养模式建设

摘要：

基于OBE教育理念,以产教融合、科教融合协同育人为着力点,提出地方高校应用型人才培养模式,以济南大学网络工程专业建设为例,探讨如何构建基于本科生导师制的学生个体跟踪机制和"双师"型师资攀登计划,最后说明人才培养建设成效.

关键词：新工科、OBE、导师制、人才培养模式

分类号：G642(高等教育)

资助基金：教育部新工科研究与实践项目;教育部卓越工程师教育培养计划项目产学合作协同育人项目;教育部卓越工程师教育培养计划项目产学合作协同育人项目;教育部卓越工程师教育培养计划项目产学合作协同育人项目;济南大学教学研究项目

在线出版日期：2022-07-04（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共4页

页码：118-121