10.3969/j.issn.1672-5913.2022.06.003
程序设计类课程思政教学路径及创新实践教育研究
针对目前课程思政教学目标和教学手段比较单一的两个问题,以课程思政为导向,以专业教育为主体,提出由程序设计第一课、课程内容连思政、案例探究说思政、信息技术促思政构成的"四维一体"教学路径.在此基础上,以创新实践教育为延伸,以中国国际"互联网+"大学生创新创业大赛为主要载体,结合本校学生参赛经验,探讨如何将课程思政与创新实践融合,为学生的隐形思想政治教育开拓新的局面和思路.
课程思政、程序设计类课程、创新实践、互联网+大赛
G642(高等教育)
湖南省普通高等学校教学改革研究项目2020—2023;HNJG-2020-1171
2022-07-04(万方平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
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