程序设计类课程思政教学路径及创新实践教育研究

摘要：

针对目前课程思政教学目标和教学手段比较单一的两个问题,以课程思政为导向,以专业教育为主体,提出由程序设计第一课、课程内容连思政、案例探究说思政、信息技术促思政构成的"四维一体"教学路径.在此基础上,以创新实践教育为延伸,以中国国际"互联网+"大学生创新创业大赛为主要载体,结合本校学生参赛经验,探讨如何将课程思政与创新实践融合,为学生的隐形思想政治教育开拓新的局面和思路.

关键词：课程思政、程序设计类课程、创新实践、互联网+大赛

分类号：G642(高等教育)

资助基金：湖南省普通高等学校教学改革研究项目2020—2023;HNJG-2020-1171

在线出版日期：2022-07-04（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共4页

页码：10-13