大规模测评数据驱动的个性化评价模型设计与实施

摘要：

针对部分教师和学生对大规模测评数据分析处理难这一问题,提出一种基于大规模测评数据的个性化评价模型,即对考试数据采用布卢姆教育目标分类法和Q矩阵理论计算学生目标达成度和知识点掌握度,然后对数据进行可视化表征,最后结合专家经验生成个性化评价报告,为师生提供有意义的学习建议和改进方法.

关键词：测评数据、个性化、评价报告

分类号：G642(高等教育)

资助基金：国家自然科学基金;内蒙古自治区高等学校科学技术研究项目;内蒙古自然科学基金面上项目;内蒙古师范大学引进人才科研启动项目

在线出版日期：2022-04-20（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共7页

页码：138-144