10.3969/j.issn.1672-5913.2022.04.017
融入个性化推荐的操作系统课程混合教学模式
为了最大化每位学生的学习效果,充分利用线上教学资源,提出融入个性化推荐思想的混合教学方法,以操作系统课程为例,介绍课前、课上、课后的分阶段混合教学设计,阐述如何通过个性化推荐有针对性地布置作业任务和设置不同实验内容,以供学生自主选择来完善教学过程,最后说明教学效果.
个性化推荐、混合教学、操作系统课程、分层教学
G642(高等教育)
2022-04-20(万方平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
共6页
70-74,79