新工科背景下IT项目管理课程思政教学探讨

摘要：

介绍了新工科背景及课程思政相互融合的意义,分析专业课思政教学中存在的共性问题,结合IT项目管理课程阐述如何开展思政融合教学的全过程,并针对存在的问题提出相应解决措施、方案及在教学实践中应该采取的做法.

关键词：新工科、专业课程、思政教学、IT项目管理

分类号：G642(高等教育)

资助基金：中山大学本科教学质量工程教改项目

在线出版日期：2022-04-20（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共4页

页码：21-23,28