10.3969/j.issn.1672-5913.2022.03.032
专业认证背景下大数据分析课程教学改革与实践
以大数据分析技术为例,探讨如何进行专业认证背景下的课程教学改革与实践,从该课程要求达到的具体教学目标、教学内容设计、课程考核方式改革、课程教学评价与改进等方面,介绍"以学生为中心"的改革实践过程,为工程教育专业认证体系中其他课程的教学改革提供借鉴.
工程教育专业认证、大数据分析技术、教学设计、课程改革
G642(高等教育)
湖南理工学院教学改革项目;湖南省普通高等学校教学改革研究项目;湖南省自然科学基金面上项目;湖南省自然科学基金面上项目
2022-04-20(万方平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
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