"思政渗透、学科融合、创新培养"的密码类课程教学改革与实践

摘要：

针对密码类相关课程教学与思政教育结合不紧密、教学内容碎片化、考核方式单一、学生缺乏学习积极性等问题,提出以学生发展为中心、以产出为导向的人才培养模式,采取"思政渗透、学科融合、创新培养"的教学改革思想,以学科交叉融合为契机,强化学生的法律意识,提高学生创新能力.通过引入国密算法、鼓励学生参加密码类竞赛实施教学改革后,暨南大学、黑龙江大学两所高校相关课程评价位于全院前列,密码类竞赛成绩斐然,教学成果丰硕.

关键词：网络空间安全、密码课程、教学改革、学科融合

分类号：G642(高等教育)

资助基金：暨南大学研究生教育教学优秀成果培育项目;暨南大学第二十三批教学改革研究项目

在线出版日期：2022-04-20（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共4页

页码：65-67,72