基于SPOC和聚类的高职计算机应用基础分层教学

摘要：

针对高职院校计算机应用基础课程教学存在的问题,提出一种结合SPOC和聚类分析的分层教学模式,从教学对象、教学内容、教学环节和教学评价方面阐述如何基于SPOC和聚类进行分层教学设计,介绍具体教学实践情况,通过实验班和对比班教学实践对比,说明教学模式的有效性.

关键词：SPOC;分层教学;计算机应用基础;聚类

分类号：G642(高等教育)

资助基金：2018年度湖南省教育厅科学研究项目"高职计算机基础课程分层次教学模式的研究";2018年湖南体育职业学院教育教学管理与创新院级科研课题"高职计算机基础课程分层次教学模式的研究"

在线出版日期：2021-12-15（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共5页

页码：186-190