10.3969/j.issn.1672-5913.2021.11.026
面向课程思政的Java程序设计教学新思考
在大力推进课程思政建设,构建新时代本科"三全育人"教育模式的时代背景下,从课程思政的角度分析Java程序设计课程中的新元素,探讨新的课程思政切入点,首先凝练26个课程思政要点,然后从抽象和中庸两个概念着手对思政点进行深入分析,最后介绍课程思政授课实践时的教学方法.
课程思政;Java;思政要点;教学方法
G642(高等教育)
甘肃省高等教育教学成果培育项目;甘肃省创新创业教育教学改革研究项目;甘肃政法大学校级教学改革项目;甘肃政法大学一流课程建设项目
2021-12-15(万方平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
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