工程教育认证视角下的课程思政建设

摘要：

针对工程类专业的课程思政目标缺乏专业特色、元素内容缺乏系统性、效果评价缺乏有效方法等问题,提出工程教育认证视角下的课程思政建设路径.

关键词：课程思政目标;课程思政元素;学习产出教育;360度反馈评价

分类号：G642(高等教育)

资助基金：常熟理工学院课程思政示范课程建设项目"Web系统与技术";常熟理工学院一流本科课程项目"计算机组成原理";江苏高校哲学社会科学研究项目"视频内容分析的360度教学评价研究";常熟理工学院高等教育研究项目"视频内容分析的360度教学评价";常熟理工学院高等教育研究项目"工作过程系统化的'金课'资源碎片化建设"

在线出版日期：2021-12-21（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共4页

页码：64-67