高职院校课程思政协同育人机制的专业课教学探索

摘要：

针对思政元素与专业知识融合度不高、思政元素的传授方式较单一和课程思政元素评价体系不明晰等问题,探讨如何在专业课程的人才培养方案、课程标准、课程内容、课程实践、考核评价5个方面融入课程思政元素,介绍将课程思政渗透教学全过程的教学方法,说明创新点.

关键词：立德树人;课程思政;课程;教学

分类号：G642(高等教育)

资助基金：2019年江苏高校"青蓝工程"培养对象;全国高等院校计算机基础教育研究会2020年计算机基础教育教学研究项目"基于全国职业院校技能大赛项目的Android Studio App课程教材开发与实践研究";2020年苏州高职高专院校第二批产学研合作示范基地项目"信息通信技术产学研合作示范基地"

在线出版日期：2021-09-26（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共4页

页码：42-45