疫情期间基于MOOC的翻转课堂模式在线上教学中的实践

摘要：

针对如何确保新冠病毒期间线上教学工作平稳有序开展的问题,从学生和教师两个角度分析线上教学存在的主要痛点,从教学模式、教学手段和教学过程管控3个方面给出具体应对举措,以昆明理工大学的教学实践过程为例介绍对上述举措的实践方法并说明教学效果.

关键词：MOOC、翻转课堂、新冠疫情、线上教学、SPOC

分类号：G642(高等教育)

资助基金：教学研究项目;昆明理工大学智慧教学教学改革重点项目;昆明理工大学金课建设项目

在线出版日期：2021-06-09（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共4页

页码：65-68