计算机专业软件类课程"互联网+"分段分级实验教学模式探索

摘要：

基于教育部"谋大局、应变局、开新局"的高等教育教学指导要求,多方面分析计算机专业软件类课程全线上实验教学实施的可行性,在全线上理论课教学模式积累的有效经验基础上,构建"互联网+"分段分级式实验教学模式,阐述线上实验环节的教学实施过程并提出教学反思.

关键词：软件类、实验课程、"互联网+"教学模式、线上教学

分类号：G642(高等教育)

资助基金：河南省教师教育课程改革重点研究项目;河南省教师教育课程改革项目;河南省教师教育课程改革项目

在线出版日期：2021-06-09（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共4页

页码：24-27