提升课程学习成效的在线教学支持系统建设实证研究

摘要：

阐述了以计算机专业理实一体化课程的混合教学实施过程数据为基础开展的准实验研究.通过对照组和实验组的实际教学过程中出现的各类数据分析,总结教学经验,构建一种包括线上教学资源开发、教学设计、线上活动安排、课程考核4个维度的提升课程学习成效的在线教学支持系统.研究表明理实一体化课程更适合开展混合教学,视频学习资源是混合教学开展的重要建设资源,能全面提高学生对课程的系统认知及运用能力;基于布鲁姆认知目标分类法科学系统化进行教学设计,提升学生学习参与度及学习成效.

关键词：在线教学支持系统、学习成效、混合教学

分类号：G642(高等教育)

资助基金：广东省教育厅高等职业教育教学质量改革研究与实践项目;全国高等院校计算机基础研究会课题;全国高等院校计算机基础研究会课题

在线出版日期：2021-06-09（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共5页

页码：15-19