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10.3969/j.issn.1672-5913.2021.06.004

双循环互促的计算机专业课程在线教学与评估研究

引用
分析在线教学的优缺点,针对计算机专业课程的特点,指出在线教学在方法和评估两个关键环节的问题,最后提出相应改进措施.

计算机专业课程、在线教学、教学方法、教学评估

G642(高等教育)

湖南省学位与研究生教育改革研究重点项目;湖南省普通高等学校教学改革研究项目;湖南省普通高等学校教学改革研究项目

2021-06-09(万方平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)

共4页

11-14

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计算机教育

1672-5913

11-5006/TP

2021,(6)

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