10.3969/j.issn.1672-5913.2021.05.037
基于1C/3S模式的高职计算机专业教学改革探讨
针对高职院校计算机专业传统教学过程枯燥、乏味,教师高压式传授技能知识,造成学生对专业知识产生反感、厌恶,最终导致教学效果不理想等问题,提出一种基于1C/3S模式下的教学理念.以面向对象程序设计课程为例,阐述将1C/3S模式融入教学的实施过程,最后通过学生成绩对比,说明改革教学模式的教学效果.
1C/3S、高职计算机专业教学、面向对象程序设计
G642(高等教育)
2021-06-03(万方平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
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