以研促教的离散数学课程本科生科研素养培养

摘要：

本科生参与科研是我国研究型大学本科生教育改革的一项重要措施.为了提高本科生参与科研的能力,提出教研融合、以研促教的方法,并以离散数学课程为例,给出培养本科生科研意识、科研方法和科研精神的教学案例.

关键词：本科生、科研素养、教学与科研、课程教学

分类号：G642(高等教育)

资助基金：国家自然科学基金面上项目"面向海绵城市运维大数据的高维稀疏张量分析方法研究";四川省重大科技专项"智能金融风险控制"

在线出版日期：2021-05-08（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共3页

页码：140-142