基于问题学习的在线翻转课堂设计与教学实践

摘要：

结合基于问题的学习策略,提出翻转课堂的核心环节——关于"问题二大类共5种设计思路"的讨论,并介绍其在Linux操作系统与程序设计在线教学实践中的应用,同时针对疫情期间在线翻转课堂面对的挑战,提出适应性的改进策略和方法.

关键词：MOOC、SPOC、基于问题的学习、翻转课堂、问题设计

分类号：G642(高等教育)

资助基金：安徽省重大线上教学改革研究项目;安徽省慕课建设项目"Linux操作系统与程序设计";安徽省双基教学示范课;安徽工业大学校级重点教改项目;安徽工业大学"课程思政"建设项目

在线出版日期：2021-04-06（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共5页

页码：123-127