10.3969/j.issn.1672-5913.2021.02.041
疫情期间互联网+智能教育为师生"赋能"
针对疫情期间实践课程面临的问题,依托互联网+智能教育环境,提出新的线上实践教学框架,包括教学理念、教学目标、教学设计、教学组织与实施以及考核评价与持续改进的完整教学闭环.阐述如何在保证线上线下教学实质等效的前提下,为师生双方"赋能",提升教师智慧教学的素养,激发学生的探究性学习以及创新能力,推动教育教学信息化的持续发展和迭代更新.
疫情、互联网+、线上实践教学、赋能、智慧教学
G642(高等教育)
陕西省教育教学改革研究项目重点攻关学会专项"新时代高校一流教师教育教学发展体系研究——以陕西高水平大学为例"19ZG005
2021-03-16(万方平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
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