基于"学习通"平台的混合教学模式研究与实践 ——以操作系统课程为例

摘要：

以操作系统课程为例,针对课程在传统教学中存在的主要问题,提出充分利用"学习通"平台跨时空优势,采用适合课程特点的课前预习、课堂互动和课后巩固的混合式教学模式,并具体阐述在"学习通"平台上的实施过程,最后通过调查数据分析说明教学效果.

关键词：混合教学、线上教学、教学软件、操作系统

分类号：G642(高等教育)

资助基金：2019年安徽省级质量工程项目;2020年安徽省重大线上教学改革研究项目;2019年淮南师范学院重点教学研究项目;2018年淮南师范学院大规模在线开放课程

在线出版日期：2021-03-16（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共4页

页码：85-88