疫情背景下在线课程学习质量提升策略研究

摘要：

针对我国新型冠状病毒疫情下高校在线课程学习开展的情况,深入分析目前在线课程学习存在的问题,以哈尔滨工程大学信息安全技术课程为例,提出"转变教学理念、做好课程设置、加强教学互动、开展多元考核和构建评价体系"的5项提升课程质量策略,以期革新和完善高校在线课程学习质量.

关键词：新冠肺炎疫情、在线课程、质量提升策略

分类号：G642(高等教育)

资助基金：黑龙江省教改项目;哈尔滨工程大学项目

在线出版日期：2020-12-15（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共5页

页码：62-65,71