10.3969/j.issn.1672-5913.2020.10.035
信息系统安全课程混合式教学设计
在充分理解混合式教学模式及高阶思维能力培养的基础上,分析信息系统安全课程混合式教学所面临的问题,提出分解教学内容、确定学生学习目标等方法,并详细介绍这些方法在混合式教学设计中的应用以及学生在线学案、教师教案的设计,最后对信息系统安全课程混合式教学实践情况进行说明.
新工科、混合式教学、高阶思维能力、信息系统安全
G642(高等教育)
新疆维吾尔自治区高等学校本科教育教学改革研究项目"以新工科为导向的信息类专业课程建设模式研究"2018JG09
2020-10-26(万方平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
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