基于专业认证的Java课程建设

摘要：

提出按照专业认证标准,修订Java课程教学大纲、优化教学内容、补充Java课程目标与毕业要求指标点关系矩阵,阐述强化以Java为工具解决复杂工程问题的实践能力并建立Java课程持续改进机制,以山东工商学院为例,说明Java课程建设的过程,为相关院校通过工程教育专业认证提供思路.

关键词：专业认证、Java课程、毕业要求

分类号：G642(高等教育)

资助基金：山东省本科高校教学改革研究重点项目“基于系统能力培养的计算机类专业课程体系改革与研究”;2016年山东省高水平应用型重点立项专业群;2017年山东工商学院教学改革研究项目“面向应用型网络工程专业人才培养的Java课程多教学模式应用探讨”

在线出版日期：2020-05-15（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共3页

页码：80-82