程序设计课程游戏化教学模式设计

摘要：

在游戏化学习理论的基础上提出游戏化教学模式的概念,并介绍其在哈尔滨师范大学计算机系统能力课程群中的实践,包括对游戏角色、游戏元素、游戏道具、游戏任务和激励评价的设计.

关键词：程序设计、游戏化、教学模式、高级语言

分类号：G642(高等教育)

资助基金：黑龙江省高等教育教学改革研究项目;哈尔滨师范大学混合式教学模式改革试点项目

在线出版日期：2020-05-15（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共5页

页码：68-71,75