“互联网+”下信息技术学科教学论课程的翻转课堂实践研究

摘要：

分析现有翻转课堂实践方法的优缺点,结合公费师范生学科教学论相关课程的教学特点和目前存在的问题,以信息技术学科教学论课程为例,提出基于微信及微信公众平台的学科教学论翻转课堂实践方法,从理论学习阶段、课前实践练习阶段、课中实践交流阶段和课后反馈阶段介绍具体实施过程,最后通过问卷分析说明教学效果.

关键词：信息技术、学科教学论、课堂教学改革、翻转课堂、微信公众平台

分类号：G642(高等教育)

资助基金：2018年陕西师范大学专项基金项目“教师教学模式创新与实践研究”JSJX2018L208

在线出版日期：2020-05-15（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共5页

页码：49-53