基于"新三中心"的课程设计

摘要：

提出基于"新三中心"SC(student-centeredness)的逆向课程设计基本思路及流程,然后以面向对象系统分析与设计课程为例,介绍课程设计过程中每个环节的参与人和设计思路,最后说明基于SC的逆向课程设计效果.

关键词：新三中心、逆向设计、课程设计、混合式教学模式

分类号：G642(高等教育)

资助基金：2018年度辽宁省普通高等教育本科教学改革研究项目"OBE教育模式下IT实践类课程能力导向的多元考核体系研究;实践";2018辽宁省教育科学"十三五"规划"面向新工科的创新应用型大数据人才培养模式的研究;实践"

在线出版日期：2020-05-11（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共7页

页码：131-137