Python语言程序设计课程思政资源挖掘及教学路径探索

摘要：

针对思政教育难以进入计算机专业课程教学的困境,以专业基础课Python语言程序设计为研究对象,对其所蕴含的思政教学元素进行挖掘.围绕思政育人目标、教学内容和环节、课程教学方法和课程考核方式4个方面,提出课程的思政教学路径.最后列举课堂中思政教学效果较好的部分典型案例,以期对工科类专业的思政教学提供参考与借鉴.

关键词：Python语言程序设计、课程思政、教学路径

分类号：G642(高等教育)

资助基金：全国高等院校计算机基础教育研究会项目;忻州师范学院教学改革研究项目

在线出版日期：2020-05-11（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共5页

页码：24-28