能力导向的网络工程专业课程体系建设研究

摘要：

针对网络工程专业人才培养存在的专业辨识度不高、毕业生专业能力不强等问题,在分析高校网络工程专业培养目标和专业能力培养模式的基础上,根据社会需求和现有师资力量,秉承工程教育新理念,从能力培养着手,融入及时反馈机制,优化网络工程专业的课程体系,旨在突出培养特色,提高专业辨识度,系统地培养学生的专业素质和能力.

关键词：网络工程、课程体系、能力导向、反馈机制

分类号：G642(高等教育)

资助基金：教育部产学合作协同育人项目201702139009;河南省教师教育项目2019-JSJYZD-011,2019-?JSJYYB-020?;河南师范大学博士科研启动课题5101119170145

在线出版日期：2020-01-16（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共5页

页码：31-35