10.3969/j.issn.1672-5913.2019.11.037
程序设计课程体系的维度与层次划分及其教学实践
分析当前程序设计课程体系存在的问题,提出一种程序设计类课程维度和层次的划分方案,就如何实施本方案从课程体系改革的角度进行了探讨,并以衡阳师范学院网络工程专业的程序设计课程教学为例进行了具体的教学实践.
程序设计、课程体系、维度、层次
G642(高等教育)
湖南省普通高等学校教学改革研究项目"计算机类专业学生程序设计能力持续性培养体系及机制的研究与实践"湘教通[2017]452号;衡阳师范学院优质课程项目"Web开发"校教字 [2017]41 号;湖南省教育厅科学研究项目15C0204
2020-01-16(万方平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
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