10.3969/j.issn.1672-5913.2019.11.032
培养解决复杂工程问题能力的信息论与编码课程教学探索
在分析复杂工程问题内涵与属性的基础上,以信息论与编码课程教学为例,解析课程特点与知识体系,提出结合小班讨论课的形式,紧扣发现、分析和解决复杂工程问题能力的培养开展课堂讨论教学,介绍实践过程,说明教学效果.
工程教育专业认证、信息论与编码、教学、复杂工程问题
G642(高等教育)
2017湖南省教育科学"十三五"规划课题"应用型高校计算机应用技术专业创客教育研究"湘教科规通[2017]1号-XJK17CGD032
2020-01-16(万方平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
共4页
133-136