10.3969/j.issn.1672-5913.2019.11.009
"金课"概念下的数字化资源建设
针对"金课"建设的问题,提出"1+M+N"模式,分析专业培养目标、课程目标与M个知识点、课程的N个难点与痛点及数字化形式等建设情况,以长春师范大学计算机学院为例,阐述数字化资源建设思路与实践.
金课、数字资源、教学
G642(高等教育)
长春师范大学教育教学改革研究课题"面向基础教育的人工智能教师的人才培养研究与实践"长师高教[2018]52号
2020-01-16(万方平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
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