一种融入课程思政的理工类专业课教学设计方法

摘要：

在专业课程中融入课程思政,这是新时期落实立德树人教育根本目标的必要之举,需要在教学设计层面提供方法论支持.文章引入"创造有意义的学习经历"整合课程设计模型,按其设计步骤的要求,提出基础知识、应用、综合、人文维度、关心和学会学习6个维度的教学目标,以汇编语言程序设计课程为例,说明教学设计要点,给出融入课程思政的课堂教学活动案例.

关键词：课程思政、教学设计、翻转课堂

分类号：G642(高等教育)

资助基金：2016年山东省本科高校教学改革研究项目"地方高校基于大学生自带移动设备的翻转课堂教学改革行动研究"Z2016M082

在线出版日期：2020-01-16（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共7页

页码：5-10,15