新工科背景下的软件需求工程课程教学模式

摘要：

分析当前新工科形式下的软件需求工程课程性质和课程教学存在的问题,结合理论和实践,提出新工科背景下的课程教学应该定位好课程培养方式、优化教学内容、改进教学方法、改革教学考核.以湖南科技大学软件需求工程教学为例,从课程培养方式、教材选择、教学内容、教学方法以及考核方式等方面探讨该课程的教学模式,期望为提高软件工程专业课程教学质量提供参考.

关键词：新工科、需求工程、教学模式、教学改革

分类号：G642(高等教育)

资助基金：国家自然科学基金项目61873316,61702181;湖南省自然科学基金项目2018JJ2136,2017JJ2098;湖南省教育厅项目17C0642;湖南科技大学博士启动基金E51788

在线出版日期：2019-10-14（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共4页

页码：55-58