10.3969/j.issn.1672-5913.2019.06.029
面向音乐艺术院校研究生的"音乐与人工智能"科普课程
分析音乐艺术院校研究生普遍缺乏人工智能基础知识的现状,指出音乐艺术院校研究生开设"音乐与人工智能"科普课程的必要性,阐述人工智能与音乐艺术领域的交叉研究成果,并进行分类归纳,提出"音乐与人工智能"科普课程的课程内容,并展开说明.
音乐艺术院校、人工智能、科普课程、内容设计
G642(高等教育)
2019-07-26(万方平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
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