基于翻转课堂教学模式的大学计算机基础课程分级教学改革与实践

摘要：

针对大学计算机基础课程教学存在的"一大四统一"现状,提出课程内容按知识点单元化、碎片化,根据学生基础及认知水平差异,将教学单元内容分级重组,构建教学内容单元化分级的课程体系,结合计算机基础课程实施翻转课堂教学的改革模式,阐述教改实施过程,结合江汉大学实际情况介绍与教学评价相结合的研究性改革与实践.

关键词：翻转课堂、分级教学、大学计算机基础

分类号：G642(高等教育)

资助基金：湖北省省级教学研究项目"信息化技术与构建新型课堂教学模式深度融合的研究"2017299

在线出版日期：2019-07-26（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共4页

页码：46-49