基于新工科的大学计算机基础课程体系思考与探索

摘要：

分析新工科的特点以及新工科建设对计算机技术的需求,指出新工科思维的核心是融合数据思维的现代计算思维,以计算思维的时代化为出发点,对非计算机工科专业的计算机教学体系进行构建和分析,从深度和广度两个层面提升新工科中计算机领域新技术的应用.

关键词：新工科建设、非计算机工科专业计算机课程体系、计算思维时代化、通识教育

分类号：G642(高等教育)

资助基金：北京市教育委员会改革项目"面向冶金工业4.0的实习实践课程综合改革与探索"2015—ms029;北京科技大学教育教学改革重点项目"面向冶金工业4.0的实习实践课程综合改革与探索"JG2015Z03;北京科技大学教学改革项目"新工科背景下面向计算思维的Python课程体系研究与实践"JG2018M30

在线出版日期：2019-05-08（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共5页

页码：112-116