数据库应用与开发课程的翻转课堂主动式教学实践

摘要：

分析传统教学方式中学生缺乏学习主动性的问题,提出在翻转课堂中采用主动式教学的课堂教学模式,从教学内容设计、教学课堂组织、教学评价、学生评价等几个方面架构主动式教学框架,并以数据库应用与开发课程为例,介绍课堂教学实践案例,最后说明实践效果.

关键词：混合式教学、高等教育、教学评价

分类号：G642(高等教育)

资助基金：2017年华侨大学校级教材基金项目"数据库原理、应用与开发";华侨大学教师教学发展改革项目"主动式学习在数据库课程中的应用"17JF-JXGZ10

在线出版日期：2019-05-08（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共5页

页码：107-111