密码学课程中的人文素质教育

摘要：

分析密码学课程的教学现状和课程思政实践的重要意义,提出在密码学课程中贯穿哲学、美学和爱国主义等人文素质教育,进行课程思政的实践,具体阐述哲学教育、美学教育、爱国主义和民族自信心教育在教学中如何运用,旨在以人才培养为核心,以立德树人为根本,实现学生德智体美全面发展.

关键词：密码学、课程思政、哲学教育、人文素质教育

分类号：G642(高等教育)

资助基金：2018年教育部产学合作协同育人项目"北京安码科技产学合作协同育人项目之信息安全课程教材体系建设";2017年南京理工大学高等教育教学改革研究立项课题2017-B-23

在线出版日期：2019-05-08（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共4页

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