10.3969/j.issn.1672-5913.2019.02.026
面向新工科的大学计算机CDIO教育模式及创客课堂案例
分析CDIO教育模式的内容、优势及创客教育的特点,阐述如何在大学计算机课程教学中实施基于CDIO的创客课堂,包括如何从实际需求创设教学项目、利用开源硬件及软件构建"做中学"的创客环境,如何展开CDIO教学过程、一体化教学及实践环境构建思路等方面内容.
G642(高等教育)
全国高等院校计算机基础教育研究会教育教学改革研究项目2018-AFCEC-100
2019-05-09(万方平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
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